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肺容量根据肺和胸廓扩张和回缩的程度,肺内容纳的气量产生相应的改变,可分为四种基础肺容积和四种复合肺容量。
(1) F-V 曲线图:又叫流量-容积曲线图。
上半部分表示用力呼气曲线,有人称为MEFV(maximal expiratory F-V)。
下半部分的曲线表示吸气(MIFV,maximal inspiratory F-V)。
(2) V-T曲线图:又称时间-容积曲线,
即用力呼气时肺容积(Volume,V)随着时间(T)的变化而绘制。
肺功能报告常用指标
①用力肺活量(forced vital capacity,FVC,又称时间肺活量),是深吸气至肺总量(total lung capacity,TLC)位后以最大用力、最快速度所能呼出的全部气量,是肺容量测定的重要指标之一,限制性疾病的重要指标;
②FEV1(一秒量) FEV1既是容量指标,也是流速指标。即无论阻塞性病变或是限制性病变均可导致FEV1的下降,因此,该指标用于判断肺通气功能损害的严重程度。
③一秒率(FEV1/VC%或FEV1/FVC%),是用来判断气道阻塞的重要指标,但若同时存在限制性病变,其变化可能被掩盖。正常值一般在80%以上;用以区分通气阻塞性或限制性通气功能障碍,降低则表示阻塞性病变。
④呼气峰流速(peak expiratory flow,PEF),用力呼气时的最高流速,气道通畅性及呼吸肌力量的重要指标,反映大气道功能;
PEF每日变异率≥20%时,说明哮喘控制欠佳。GINA提出2周内PEF变异率≥13%时,也要注意。若PEF达到个人最佳值的50%~80% ,提示可能有哮喘急性发作,是增加临时用药的指征。
⑤最大呼气中段流量(maxi⁃mum mid-expiratory flow,MMEF),是指用力呼出肺活量25%~75%的平均流量,流量主要受中小气道直径所影响,下降主要反映小气道的阻塞;
⑥用力呼气流速(forced expiratory flow,FEF),FEF25、FEF50、FEF75,为呼出25%、50%、75%肺活量时的呼气流速。
FEF25反映呼气早期流速,大气道阻塞时下降明显。
FEF50、FEF75 反映呼气中后期流速,其临床意义与 MMEF 相似,是反映呼气早期的流量指标,反映小气道功能更为敏感,目前多用FEF50、FEF75 代替MMEF 。
第一步:检查可接受评估(质量控制):
(1)主观检查:
上升支陡直(F-V 曲线起始陡直,有尖峰,代表突发呼气,迅速最大用力)。
下降支平滑(代表用力均匀,呼气平稳,呼气过程中不停顿、不咳嗽)。
吸气和呼吸曲线闭合。
(2)客观检查
外推容积(V back extrapolation),以EVol,EV或Vexp表示,应<FVC的5%或150 ml(取较大值) 。
用力呼气时间(FET)( 成人要求且持续≥ 6s,而儿童呼气时间≥3~6 s,V-T 曲线上也有反映)。
用力呼气开始至达到峰流速时间(FET-PEF)<0.12s(和外推容积类似,反映呼气够不够猛)。
测定过程中要求受试者至少测定3次(一般最多不超过8 次);
第二步:判断FEV1/FVC比值是否降低
解释肺功能结果的第一步是确定 FEV1/FVC 比值确实降低,表明肺部存在梗阻性损害。
理论上应该是实际检测值 ≥ 正常值下限 (LLN) 为正常,但是计算复杂。
一般成人的标准使用低于70%作为LLN,对于5至18岁的儿童,只要患者具有与阻塞性肺病一致的症状,<85%就可以认为存在阻塞性肺部损害。
第三步:判断肺活量 FVC 是否降低
确定肺活量FVC是否降低,小于5-18岁的预测值的80%,这表明是限制性病变模式。而FEV1/FVC<85%, 同时FVC≥80%提示阻塞性病变。
而当成人的根据LLN判断,小于LLN则表示限制性病变模式。
第四步:严重程度分级——FEV1
临床推荐采用简单、实用的三分法, 采用 FVC、FEV1 ≥ 80% 预计值为正常。我们多采用三分法,即预计值的60%~80%为轻度,40%~60%为重度,<40%为重度。
成人的标准与儿童不同,成人严重程度标准如下:
第5步:确定阻塞性病变的可逆性——舒张试验
如果确定阻塞性病变,应根据支气管扩张剂治疗后FEV1或FVC的增加来确定是否可逆(即5~18岁患者增加超过12%,成人增加超过12%且超过200 ml)。
如下图显示一名成人的完全可逆的阻塞性病变的肺功能检查。
哮喘的阻塞性病变通常是完全可逆的,而COPD患者的病变通常是不可逆的。
第6步:支气管激发试验
如果肺功能结果正常,但医生仍然怀疑运动或过敏原诱发的哮喘,下一步是支气管激发试验,如乙酰甲胆碱激发试验、甘露醇吸入激发试验、运动试验或有时候还可以行自主过度通气试验。
当FEV1为标准肺活量预测值为正常以上时,应使用支气管激发试验进行诊断。
如果FEV1小于正常预测值以下,则可以考虑支气管舒张试验进行进一步诊断。
来源:儿科医生读文献
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