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临床模拟教学的师资如何培养?千锤百炼的“协和T2Sim”培训项目给出完美答案

2022-09-30作者:壹生热点资讯

9月的北京天高云淡,北京协和医院学术会堂在秋日里更显恢弘大气。24日上午8点半,“2022北京协和医院模拟教学师资培训项目(T2Sim)”在此正式启动。


师资培训项目(T2Sim)师生合影A2050.JPG模拟教学师资培训项目师生合影
模拟教学探索

模拟教学的意义是什么?杜斌副院长在致辞中指出,模拟教学对医学生和年轻医生发挥着举足轻重的作用,希望培训学员能将学到的教学理念传播给身边的同事,影响更多师资。协和重视临床教学,教学是医疗质量和科研成果的支柱,教学是协和的传统和文化。


刘继海老师说模拟教学就像是“搭个台子唱戏,让学生参与进来,并从中获得临床思维、决策、知识和技能。作为老师,我们不再是单纯的知识灌输,而是去点亮他们,基于临床模拟情景,指导学生做出临床决策”。


从80余名报名学员中脱颖而出的32位学员和8位师资组成了4个小队——充分体现协和女医生风采的协和玫瑰,朝气蓬勃、充满灵动感的蓝精灵队,只有两位男的万花丛中点点绿队和由夏鹏、李晓燕两位资深师资带队的鹏飞燕队。四个小组经过讨论总结出了很多模拟教学的优点,如环境相对安全、学生带入感强、可以及时反馈、提高学习效率等。但同时情境模拟教学也有其不足之处,对学生的知识储备、教师的教学能力和教学设备等均有较高的要求,同时,模拟教学不能替代真实的临床学习。


分组讨论现场 A2151.JPG

小组讨论

导师风采尽现,学员模拟首秀


培训会上,4个小队携手作战,尽展其才,在与导师一问一答中,在真刀实枪演练中,体验了模拟教学过程,明确了模拟教学的意义和作为情景模拟教学师资的要求与技能。


在“急诊室接诊了一位呼吸困难患者”的设计情境下,师资们倾情演示了模拟案例的课前介绍、案例运行及教学反馈各环节,让各位学员身临其境地学习了模拟教学的全过程。


学员的模拟教学演练也正式开始。小队之间两两组合,分别模拟了尿潴留和胃管放置案例运行流程。饰演模拟教师的学员清晰规划导师手册,自信沉稳地进行了课前介绍,灵活配合接诊医生学员完成病例运行,组织所有学员进行了复盘,完整演练了模拟案例运行全过程,沉浸式体验了模拟教师的职责任务。每位学员都展示出了缜密的医学思维、强悍的专业能力和优秀的表达能力,并通过反复实践,学习了情境模拟案例运行的基本方法和技能。


压后1.jpg

小队实战演练模拟案例

新芽岁岁破枝,枝干年年伸展

一流师资队伍并非一日建成,而是靠满怀真切教学热情的协和人代代传承而孕育。“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火”,教育处玥副处长指出,“希望大家能将在培训项目中学习到的‘以学生为中心’的教学理念和模拟教学案例运行方法,运用到今后的教学之中,让更多学生受益”。教育处罗林枝处长表示,协和系列师资培训项目会持续举办下去,第一期模拟教学师资培训的学员们也将成为协和新的模拟师资力量,希望大家能够共同激发医院的教学氛围,充分挖掘出协和教学经验,打造出协和师资培训品牌,共同提升协和教育教学水平。


师资合影 A2534.JPG

项目师资团队与教育处合影


图片:北京协和医院宣传处 孙良

编辑:中国医学论坛报 马梦茜


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